Depending on the amount of data to process, file generation may take longer.

If it takes too long to generate, you can limit the data by, for example, reducing the range of years.

Article

Download BibTeX

Title

Ocenianie znajomości języka angielskiego dla celów specjalistycznych. Kontekst akademicki

Authors

[ 1 ] Centrum Języków i Komunikacji Politechniki Poznańskiej, Prorektor ds. współpracy międzynarodowej, Politechnika Poznańska | [ P ] employee

Title variant

EN ESP assessment in an academic context

Year of publication

2025

Published in

Języki Obce w Szkole

Journal year: 2025 | Journal number: nr 1

Article type

scientific article

Publication language

polish

Keywords
PL
EN
Abstract

PL Testowanie języków do celów specjalistycznych (LSP) obejmuje tworzenie testów osadzonych w rzeczywistym kontekście. Testy LSP charakteryzują się autentycznością zadań, które odzwierciedlają podstawowe cechy użycia języka docelowego oraz integracją wiedzy merytorycznej związanej z daną dziedziną. Ta interakcja między wiedzą językową i merytoryczną zwiększa trafność i rzetelność ocen. W związku z tym twórcy testów powinni formułować kryteria specjalnie dostosowane do zadań LSP. Niniejszy artykuł ma na celu zdefiniowanie testowania LSP/ESP, opisanie jego teoretycznych podstaw oraz przedstawienie przykładów zadań i kryteriów oceny ESP w kontekście akademickim.

EN Testing languages for specific purposes (LSP) involves the development of assessments grounded in real-life contexts. LSP testing is characterized by the authenticity of tasks, which reflect the essential features of target language use situations, and the integration of domain-specific content knowledge. This interplay between linguistic and content knowledge enhances the validity and reliability of assessments. Consequently, test developers should formulate criteria specifically tailored to LSP tasks. This paper aims to define LSP/ESP testing, describe its theoretical underpinnings, and provide examples of ESP assessment tasks and criteria within an academic context.

Pages (from - to)

73 - 82

DOI

10.47050/jows.2025.1

URL

https://jows.pl/brepo/panel_repo_files/2025/03/31/pdmxw1/jows-1-2025-online.pdf

Open Access Mode

open journal

Open Access Text Version

final published version

Date of Open Access to the publication

at the time of publication

Ministry points / journal

20

This website uses cookies to remember the authenticated session of the user. For more information, read about Cookies and Privacy Policy.