Ocenianie znajomości języka angielskiego dla celów specjalistycznych. Kontekst akademicki
[ 1 ] Centrum Języków i Komunikacji Politechniki Poznańskiej, Prorektor ds. współpracy międzynarodowej, Politechnika Poznańska | [ P ] employee
EN ESP assessment in an academic context
2025
scientific article
polish
PL Testowanie języków do celów specjalistycznych (LSP) obejmuje tworzenie testów osadzonych w rzeczywistym kontekście. Testy LSP charakteryzują się autentycznością zadań, które odzwierciedlają podstawowe cechy użycia języka docelowego oraz integracją wiedzy merytorycznej związanej z daną dziedziną. Ta interakcja między wiedzą językową i merytoryczną zwiększa trafność i rzetelność ocen. W związku z tym twórcy testów powinni formułować kryteria specjalnie dostosowane do zadań LSP. Niniejszy artykuł ma na celu zdefiniowanie testowania LSP/ESP, opisanie jego teoretycznych podstaw oraz przedstawienie przykładów zadań i kryteriów oceny ESP w kontekście akademickim.
EN Testing languages for specific purposes (LSP) involves the development of assessments grounded in real-life contexts. LSP testing is characterized by the authenticity of tasks, which reflect the essential features of target language use situations, and the integration of domain-specific content knowledge. This interplay between linguistic and content knowledge enhances the validity and reliability of assessments. Consequently, test developers should formulate criteria specifically tailored to LSP tasks. This paper aims to define LSP/ESP testing, describe its theoretical underpinnings, and provide examples of ESP assessment tasks and criteria within an academic context.
73 - 82
open journal
final published version
at the time of publication
20