SIN PP | Curriculum Learning Revisited: Incremental Batch Learning with Instance Typicality Ranking

System Informacji Naukowej Politechniki Poznańskiej

PL EN

Strona główna / Raporty / Curriculum Learning Revisited: Incremental Batch Learning with Instance Typicality Ranking

Zgłoś uwagę

Raport

Tytuł dzieła

Curriculum Learning Revisited: Incremental Batch Learning with Instance Typicality Ranking

Autorzy

Mikołaj Morzy (WIiT) ^{[ 1 ][ P ]}
Tomasz Kajdanowicz
Izabela Krysińska (WIiT) ^{[ 2 ][ SzD ]}

^{[ 1 ]} Instytut Informatyki, Wydział Informatyki i Telekomunikacji, Politechnika Poznańska | ^{[ 2 ]} Wydział Informatyki i Telekomunikacji, Politechnika Poznańska | ^{[ P ]} pracownik | ^{[ SzD ]} doktorant ze Szkoły Doktorskiej

Identyfikator dzieła

r1840_2021

Data

14.04.2021

Język

angielski

Liczba stron lub objętość dzieła

Typ dzieła

raport z badań

Typ licencji

CC BY (uznanie autorstwa)

Open Access

Nie

System tworzony przez Politechnikę Poznańską oraz Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Zaloguj się przez eKonto, aby dodać do SIN