Adoption of ICT-Based Teaching in Engineering: An Extended Technology Acceptance Model Perspective

Chetna Gupta; Varun Gupta; Agnieszka Stachowiak

doi:10.1109/ACCESS.2021.3072580

System Informacji Naukowej Politechniki Poznańskiej

PL EN

Strona główna / Publikacje / Adoption of ICT-Based Teaching in Engineering: An Extended Technology Acceptance Model Perspective

Zgłoś uwagę

Artykuł

Pobierz BibTeX

Tytuł

Adoption of ICT-Based Teaching in Engineering: An Extended Technology Acceptance Model Perspective

Autorzy

Chetna Gupta
Varun Gupta
Agnieszka Stachowiak (WIZ) ^{[ 1 ][ 6.6 ][ P ]}

^{[ 1 ]} Instytut Logistyki, Wydział Inżynierii Zarządzania, Politechnika Poznańska | ^{[ P ]} pracownik

Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)

[6.6] Nauki o zarządzaniu i jakości

Rok publikacji

2021

Opublikowano w

IEEE Access

Rocznik: 2021 | Tom: vol. 9

Typ artykułu

artykuł naukowy

Język publikacji

angielski

Słowa kluczowe

EN

Higher education
programming language
sustainability
learning system
internet-basedlearning
information and communication technologies
technology acceptance model.

Data udostępnienia online

13.04.2021

Strony (od-do)

58652 - 58666

DOI

10.1109/ACCESS.2021.3072580

URL

https://ieeexplore.ieee.org/document/9403891?source=authoralert

Typ licencji

CC BY (uznanie autorstwa)

Tryb otwartego dostępu

otwarte czasopismo

Wersja tekstu w otwartym dostępie

ostateczna wersja opublikowana

Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty

w momencie opublikowania

Punktacja Ministerstwa / czasopismo

100

Punktacja Ministerstwa / czasopismo w ewaluacji 2017-2021

100

Impact Factor

3,476

System tworzony przez Politechnikę Poznańską oraz Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Zaloguj się przez eKonto, aby dodać do SIN