W zależności od ilości danych do przetworzenia generowanie pliku może się wydłużyć.

Jeśli generowanie trwa zbyt długo można ograniczyć dane np. zmniejszając zakres lat.

Artykuł

Pobierz plik Pobierz BibTeX

Tytuł

Sensitization of designers to the needs of people with disabilities. Application of experiences in residential interior solutions in Milan

Autorzy

[ 1 ] Instytut Architektury Wnętrz i Wzornictwa Przemysłowego, Wydział Architektury, Politechnika Poznańska | [ P ] pracownik

Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)

[2.1] Architektura i urbanistyka

Rok publikacji

2023

Opublikowano w

Środowisko Mieszkaniowe

Rocznik: 2023 | Numer: nr 45

Typ artykułu

artykuł naukowy

Język publikacji

angielski

Słowa kluczowe
EN
  • sensitivity training of designers
  • simulated disability
  • residential interior design
Streszczenie

EN The coordinated experimental and design activities presented in this article are dedicated to the topic of design for people with disabilities. They involve two dimensions. The first and most significant is to draw the attention of future designers and current Interior Design students to the challenges in using space encountered by people with disabilities. To achieve this, sensitization training (workshops) was conducted through simulated disability experiences. Personal experiences and the identification of real difficulties in accessing the surrounding space served as a starting point for design activities: solutions for residential spaces intended for use by people with disabilities in Milan along Via De Amicis. The projects were carried out in collaboration with the Politecnico di Milano as part of the Collaborating Classroom initiative, aimed at jointly achieving educational goals in different parts of the world using a shared digital environment and information and communication technologies (ICT). The basis for inte- rior development was architectural projects created by students within Design Lab1 under the guidance of Prof. Marco Lucchini. The subject of the architectural project was a five-story residential building, in which some units were fully adapted for wheelchair users, crutch users, or blind individuals. Changes, modifications, and improvements made by the students were based on individual experiences of simulating disabilities through the execution of organized tasks outlined in a proprietary accessibility questionnaire (Table 1, 2). Observations of movement, overcoming obstacles, using toilets, and other pieces of furniture were used to create non-obvious functional-spatial solutions linked to design solutions from the field of interior design and design.

Strony (od-do)

92 - 97

DOI

10.4467/25438700SM.23.032.19132

URL

https://housingenvironment.edu.pl/images/Nr%2045/HE_45_Bonenberg_25-01-2024.pdf

Typ licencji

CC BY-NC-ND (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne - bez utworów zależnych)

Tryb otwartego dostępu

czasopismo hybrydowe

Wersja tekstu w otwartym dostępie

ostateczna wersja opublikowana

Pełny tekst artykułu

Pobierz plik

Poziom dostępu do pełnego tekstu

publiczny

Punktacja Ministerstwa / czasopismo

100

Ta strona używa plików Cookies, w celu zapamiętania uwierzytelnionej sesji użytkownika. Aby dowiedzieć się więcej przeczytaj o plikach Cookies i Polityce Prywatności.