Trwa generowanie pliku...

Strona główna / Publikacje / Ukształtowanie przestrzeni edukacyjnej, a rozwój dzieci w wieku przedszkolnym

Rozdział

Tytuł Ukształtowanie przestrzeni edukacyjnej, a rozwój dzieci w wieku przedszkolnym
Autorzy

1 Instytut Architektury, Urbanistyki i Ochrony Dziedzictwa, Wydział Architektury, Politechnika Poznańska | P pracownik

Rok publikacji

2014

Typ rozdziału

rozdział w monografii naukowej

Język publikacji

polski

Strony (od-do)

246 - 260

Książka Architektura a styl życia